　　　第３学年　総合的な学習の時間

学期	学　習　す　る　こ　と	学期	学　習　す　る　こ　と
１	パソコン学習・パソコンの扱いに慣れる。　町たんけん・校区を知り地図を作る。・校区内の施設を見学し，活動や役目を知る。・校区の自然に親しみ環境につい　て考える。	３	みんなで住みやすい町にしよう・みんながくらしやすい町にするためにどんな工夫がしてあるか調べる・くらしやすい町にするためにどんなことがあるか考える広島の味を作ろう・育てた広島菜をつけ物にする。・広島菜を食べる。・広島菜づけ作りについてまとめ発表をする。・広島の名産について調べる。１年間のまとめをする
２	広島の味を作ろう・広島菜づけの作り方を調べ，体験する計画を立てる。・土づくりをし，広島菜の種をまく。　　　　　平和学習・平和についての学習をする。　・学習したことをまとめ，発表する。パソコン学習・文章を作る練習をする。	３

　

　

　

　

　

　　第４学年　　総合的な学習の時間

学期	学　習　す　る　こ　と	学期	学　習　す　る　こ　と
１	○パソコン学習　キーボード練習をしよう。 ○五日市クリーン作戦　・家で出るゴミ，学校で出るゴミなどを身近なところから調べ，その中で個々の課題を見つけ，追究しよう。　・地域のゴミについて考え，ゴミを減らすために自分たちでできることを考えて，実行してみよう。 ○「みんなの八幡川」　・八幡川を見つめ直すことで、色々なことを再発見しよう。	３	○パソコン学習　・五日市小学校のホームページについて知ろう。 ○五日市・ふるさと・ふれあい　・体の不自由な人の生活を知ろう。 ○卒業式にむけて　・お世話になった卒業生に感謝の気持ちを伝えよう。
１
２	○パソコン学習　・インターネットを使ってみよう。 ○五日市・ふるさと・ふれあい　・地域の昔のくらしについて調べよう。お年寄りとふれあおう。 ○「みんなの八幡川」　・八幡川を見つめ直すための活動を自分たちで計画して，実行してみる。

　

　

　

　

　

　

　　第５学年　　総合的な学習の時間

学期	学　習　す　る　こ　と	学期	学　習　す　る　こ　と
１	地域の方との交流１・グランドゴルフ大会を開く。　　　計画をたてる。　　　案内状を作る。　　　準備をする。・交流の様子を伝える。　　　自然体験学習　・鈴峯山の登山をする。地域の山の自然を感じ，山頂から地域の様子を知る。・米作り体験。		・野外活動ニュースに必要な資料や道具などの作成を行う。・野外活動の様子をニュースで分かりやすく伝える。地域の方との交流３音楽会に招待する・家族やお世話になった地域の方に運動会の招待状を作る。
		３	環境問題について考える。・環境問題について情報を収集し，調べまとめる活動を通して，身近な環境公害について考える。地域の方との交流４・交流会（グランドゴルフ大会）を開く。　　計画をたてる。　　案内状を作る。　　準備をする。地域の方との交流５・お礼の会を開く。　計画を立てる。　　案内状を作る。　　準備をする。　　交流の一年間を振り返る。
２	地域の方との交流２運動会へ招待する・家族やお世話になった地域の方に運動会の招待状を作る。　野外活動・野外活動でのテーマ・課題を整理し，今後の活動計画を立る。・野外活動の中で，各グループごとに，必要な情報収集の活動を行う。番組作り体験学習・番組作りについて調べる。・野外活動をニュースで伝える。野外活動を振り返り，どのような形で紹介していくか考える。

　

　

　

　

　

　

　　第６学年　　総合的な学習の時間

　

学期	学　習　す　る　こ　と	学期	学　習　す　る　こ　と
１	○パソコンに慣れよう。　（パソコンを使って役に立つものをつくる。）〇他学年と交流を深めよう。　（遠足や五小っ子グループでの交流計画を立てよう。） ○広島について調べてみよう。　（歴史・特産物・文化・伝統的行事・食文化・施設など課題別に追求していく。）		○修学旅行で見たり聞いたりしたことをまとめよう。 ○広島についてもっといろいろ調べてみよう。（一学期に続き，課題別グループに分かれて追求する。）
		３	○広島についてまとめ，広島ガイドブックをつくろう。　（一学期と二学期に学習したことをまとめ，校外へ向けて発信しよう。） ○DOスポーツ　（地元広島を中心に活躍するスポーツ選手から運動の楽しさを学び，生涯スポーツとしての魅力にふれる。） ○学習のまとめをしよう。　（最終報告会での気づき，感想などを振り返りまとめる。新たにどんな活動が考えられるかを話し合う） ☆年間を通して　・ボランティア活動に視点をおいた学習を行う。　・自然体験学習
２	○修学旅行で役立つガイドブックをつくろう。　（大阪について調べ，地域の特徴や歴史，特産物，施設，伝統的文化，広島との違いなどを調べる。　　調べたことを発表しあい，調べ直しの必要や新たな課題について考える。　　調べたことをまとめ，ガイドブックを完成させる。）

　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　